Soñando a lo grande con VR

Hola a tod@s!!!

Si pudiera pensar o soñar a lo grande, sería adaptar para enriquecer las programaciones didácticas de los centros incluyendo algunos materiales creados para ser usados con Realidad Virtual. Además crear un repositorio propio de cada centro y contextualizado a las características del alumnado.

¿Os imagináis?

Yo os lo cuento...


¿Qué beneficios tendría este sueño?

Alta motivación en el alumnado y un enriquecimiento en el proceso de enseñanza - aprendizaje, tanto en el alumnado como en el profesorado. Vivir experiencias enriquecedoras en primera persona, desarrollo de la competencia digital y un largo etcétera.


¿Qué potencialidades?

Permitirá el estudio detallado de contenidos que son difíciles de asimilar por el alumnado como los sistemas y aparatos de los seres humanos, conceptos geográficos, observación y funcionamiento de determinados instrumentos musicales, visitas virtuales, etcétera.

¿Qué usos le daríamos?

Su uso sería el que considere el tutor/a o especialista tendiendo en cuenta estos momentos del proceso de enseñanza - aprendizaje.

Previo: para la motivación del alumnado y mejorar su predisposición para enfocar una determinada tarea y/o unidad didáctica integrada.

Por fases: para reforzar determinados contenidos, usando la VR como un instrumento más para la atención a la diversidad.

Integral: para la celebración de una determinada efeméride, como el día del libro o el día de la mujer, entre otras.

Posterior: para la reflexión y/o complemente una tarea, actividad, ejercicio o exposición previamente realizada. 

Puntual: para afianzar conocimientos en metodologías flipped classroom o gamificación.


Algunas pinceladas a modo de ejemplos en torno a la VR.

- Celebración del día de Andalucía usando el primer "Tour por Andalucía" creado con CoSpaces.

- Viaje por las diferentes unidades del relieve de España en el área de ciencias sociales.

- Tablas de multiplicar en formato "Escape Room Virtual" en el área de matemáticas.

- Recorrido virtual para conocer diferentes instrumentos de musicales y sus familias en el área de educación artística.

- Imágenes esféricas para la comprensión de los diferentes elementos de los ecosistemas y sus tipos con el uso de CoSpaces en el área de ciencias naturales.

- Todo lo que el maestr@ pueda adaptar y construir de forma virtual procedente de los elementos del currículo. 

¡Dependerá de su creatividad y técnica para la creación de todos los recursos virtuales!